让全球化造福全球,让全球化造福全球的例子

摘要： 着力增强创新力，为高质量发展提供什么？如果英语课设为选修课，书法设为必修课将对我国的教育事业有何深远的影响？着力增强创新力，为高质量发展提供什么？“着力增强创新力，为高质量发展提供...

1. 着力增强创新力，为高质量发展提供什么？
2. 如果英语课设为选修课，书法设为必修课将对我国的教育事业有何深远的影响？

着力增强创新力，为高质量发展提供什么？

“着力增强创新力，为高质量发展提供新动能”，这句话不能孤立来看。

咱们要回顾一下，这些政策观点的来源。首先，2015年11月，中央提出实施供给侧结构性改革，其目的就在于经济的新旧动能转换，旨在大力发展新经济、培育新动能，增强经济发展的内生动力。

那么关于供给侧改革的根本动因，关键在于中国社会发展过程中主要矛盾的转变。总书记在十九大报告中指出，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

从中国社会主要矛盾，以及供给侧改革来看，中央***都在讲一件事，要着力发展新经济，而新经济主要是由全球化和信息技术主导的，这其中的信息技术蕴含了大量的“创新力”。

2014年6月3日，总书记在国际工程大会发表的《让工程科技造福人类、创造未来》主旨演讲中指出，信息技术成为率先渗透到经济社会生活各领域的先导技术，将促进以物质生产、物质服务为主的经济发展模式向以信息生产、信息服务为主的经济发展模式转变，世界正在进入以信息产业为主导的新经济发展时期。

2017年12月5日第四届乌镇世界互联网大会，马云在《企业家高峰对话——“互联网时代的新经济”》分论坛发表演讲中也提到——什么叫做新经济？创造力和想象力才是新经济。

（图片来源网络，侵删）

就当下而言，信息技术领域蕴藏大量的创新经济，譬如我们听到最多的高速通信网络（5G）、互联网、物联网、大数据、云计算、人工智能等，都属于创新经济。而这些技术组合起来，正在改变传统行业，对传统行业进行数字化改造，旨在提高效率、降低成本，同时提高产品质量满足人们对高品质生活的需求，并推动产业链健康可持续发展。

综合来讲，就是“着力发展创新力，为高质量发展提供新动能”。

如果英语课设为选修课，书法设为必修课将对我国的教育事业有何深远的影响？

这个问题很值得深思。无论是国家层面，还是学生个人，对学习英语付出的人力，物力，财力难以计数，而学生们走向社会后，无论在工作中还是在生活中有多少人用到英语呢？教育成本与社会贡献是个什么比例？培养国际型人才，固然少不了英语，但是这样的人才占整个学生队伍的多大比例呢？这几笔账算后，是否能给设置课程的专家们提个建议，重新思考一下，如何设置英语？

书法是中华文化的重要组成部分，虽然书法在学习工作中的实用价值越来越小，但是它的文化价值越来越高。好在，近两年，书法已经开始进中小学校园了，开设书法专业的大学越来越多。有没有必要把它设置为必修课？在哪个学段设置为必修课？需要综合考虑，科学论证。

就目前来看，把书法课设置为必修课，条件很不成熟，书法教师缺口很大。

尽管在一些考研科目和一部分学术领域要求考英语未免有些强求，但是英语毕竟是世界上多数国家和地区的通用语言，在中小学时期英语学习仍然很有必要。孩子们将来要走向世界，没有英语基础就会寸步难行。英语自恢复高考以来，一直是高考的考试科目，闹了多年的“弱化英语考试”仍然无果，就是因为英语有它的重要作用。如果把英语改成选修科目，这无疑是个下策，是课程设置的倒退。

随着国家对祖国传统文化越来越重视，书法艺术也逐渐热了起来，部分高校还设立了书法专业。书法是汉字书写艺术，是中华文华的传播途径之一，几千年来，人们对书法的热爱从来没有减，书法的艺术魅力让书法市场越来越火爆，一副字画动择就是成千上万元，甚至几十万，上百万，这对推动书法艺术的推广，起到了推波助澜的作用，随着国学的大力推广，书法成为中小学必修课程就有了可能，书法列入必修课程指日可待！

书法？不知害了多少代人？古人日常都在用毛笔写字。现代人都在用高科技处理日常琐事。古代人的书法至宝？有何意义？现编的教科书就很有时代气息！民族英雄也是过去的事。人类要展望未来，向更高层科技领域迈进才是硬道理！