本科的大学英语-本科的大学英语考试难吗

摘要： 大学本科英语系都有哪些科目？大学本科的“本”是什么意思呢，为什么要用“本”字而不是别的字？大学本科英语系都有哪些科目？基础英语、高级英语（有些学校两者统称综合英语）、语音、语法、口...

1. 大学本科英语系都有哪些科目？
2. 大学本科的“本”是什么意思呢，为什么要用“本”字而不是别的字？

大学本科英语系都有哪些科目？

基础英语、高级英语（有些学校两者统称综合英语）、语音、语法、口语、听力、泛读、写作、英语国家概况、英美文学、英汉互译、口译、笔译等。其他还有第二外语没有高数，呵呵，我学过，幸好没有高数

大学本科的“本”是什么意思呢，为什么要用“本”字而不是别的字？

谈谈自己的理解，毕竟官方怎么解释的我不知道。

本字为指示字，是一个木底加一横。那一横指示我们树的躯干偏下的地方是“本”。

所以我认为本科的“本”是本质、根本。

答主的本科专业是软件工程，大一大二学的大部分是数学相关。

当时很不理解，就问老师，我们为什么不学五笔？我们很多读中专的同学学会五笔，一分钟能敲两百字呢。

老师很疑惑看着我：你要那么快打字速度干什么呢？

然后我又问：为什么不学编程语言，我有很多同学学了J***a，c#，我们怎么就不学呢？

老师说，编程就像练武，数学，数据结构，算法是你的内功，而编程语言是外功，内功不扎实，外功再好看也没有劲力，学好了内功再学外功就非常容易。

当时不甚了然，时至今日终于有所感悟，大学不仅仅是要我知道怎么用，更要知道为什么这么用，大学是在训练我的逻辑思维，是把我的脑袋训练成一部计算机，是在寻求“本质”的东西，或许这就是“本”的真正含义。

一群傻孩子瞎抄书。

大学“本科”源于清末废除科举后建立新式学堂制度，张之洞等人制定的“癸卯学制”。这个“本”指的是主干（“本固枝荣”的本），即学生的主修专业。当时大学分预科（不分专业）和专科（分专业），专科分为工、农、医、师等专业，学生所选之主专业称为其“本科”，即主学历；本科毕业之后可以以选修其他专业，相当于现在的二学位。建国后高等教育体制改革，沿用“本科”的说法，将四年制五年制的大学教育称为本科，二年制、三年制的大学教育称为专科，本科仅代表学制长短，已经和最初的本科有不同的含义。

大学本科的“本”是什么意思呢，为什么要用“本”字而不是别的字？

刚才查了一下现代汉语词典，词典中对本科的解释是“大学或学院基本组成部分，区别于预科、函授部等”。当然，不同的文献资料，对于“本科”一词的解释是完全不同的。

“本科”之所以称之为“本科”，而不叫其他杂七杂八的“x科”，我觉得有以下几个原因：

首先，“本科”是约定俗成的词汇。

有人说，“本科”二字是“舶来品”，是从国外传过来的新名词。这个新名词叫着叫着，就成了约定俗成的新词汇。不管是舶来的新词汇，还是老祖宗流传下来的老词汇，本科这个词的流传都算是相当久的存在了。这就好比我们之所以称桌子为“桌子”，归根到底是约定俗成的结果：我们的先辈一直叫桌子为“桌子”，所以现在的人这么称呼，以后的人也自然如此称呼。同样的道理，人们先前称呼第一批次和第二批次的大学为“本科”，那么在约定俗成之下，无论是现在之人还是后来者，都会称其为“本科”。

其次，本科的“本”含“基本”、“追本溯源”之意。

本科讲究的是基本理论知识的学习，本科生四年的学习，大多以学习基本的理论知识为主，含有“追本溯源”的韵味。在大学三种层次的学历中，专科居下、本科居中、研究生居上。同时，很多用人单位看第一学历，很多时候就是看受聘者的本科母校是属于哪个层次的高校。

第三，本科是相对于预科而言。

在科举制度的应试中，“本届”也称之为“本科”，意思就是这一届、这一科的意思。举个例子，比如古代的某一个学子在参加了某一年的会试之后，又在同一年参加相应的殿试，那么我们可以称这个学子为“本科出身”；但是，如果这个学子当年度参加了会试之后，因为种种原因放弃殿试，而是选择在三年后才参加殿试，那么他就不能称之为“本科出身”了。所以，在这个层面上，“本科”的“本”应该讲究的是“原汁原味”的韵味，这就好比应届毕业生和复读多年的考生之间的区别。

而在科举制度废除之后，很多高校推出了“预科班”，招收“预科生”——高考分数不够的考生，可以在“预科班”就读一年，一年之后如果顺利通过相关考试，那么就可以“预升本”，由原本的预科生变为某一所高校的本科生，档次提高了一大截。所以，本科生在这个节骨眼上是要与“预科”区分开来。当“预科”取消之后，本科自然而然地成为了主流。

现在，你知道为什么“本科”的“本”不能换成其他的字了吗？

按照目前我国高等教育的发展来看，主要分为专科（高职）、本科、研究生（硕士学位、博士学位）等阶段，其中本科生是目前大学生的主力军，而且很多人对大学生的基本认知也停留在本科生的阶段，甚至很多人普遍认为只有本科生才能被称为“大学生”。虽然这种说法并不准确，但也的确体现了大学本科生在国内高等教育阶段中的重要地位。

近来，有人对大学本科的称谓提出了疑问，大学本科中的“本”是什么意思？为什么要用“本”，而不是用其他的字呢？对于这个问题，笔者谈谈自己的认识。

对于大学本科的理解，其实有好几种解释，我们先来了解以下两种具体的解释：

解释1：我们现在所谓的大学本科全名叫“基本概念基本信息本科”，从字面上来理解，本科中的本是基本概念的意思。

解释2：大学本科的称谓来源于西方，众所周知西方的高等教育发展的更早，大学本科的这种称谓来源于英语，在英语中我们注意到“Undergraduate”的一词大概意思为没有拿到学士学位的大学生，而在《教育学名词》也译为“大学本科生”。

解释3：大学本科在我国古代也早已形成，在宋代的《宋史·选举志一》中就提到了“本科”一词，自此也开始延续；到了清朝科举制废除之后，“本科”的叫法确实被保留了。在《中华教育词典》中也写到了“对预科而言。学校内学级编制，于预科之上，冠以本科，以便修毕预科学业者，进研专科学问。”

对于大学本科的解释有很多，但是多数人认为这种只是一种传承而已，是从西方或者我国古代传承下来的称谓。对于大学本科的解释不少，但说明当时为什么要用大学本科中的“本”，可能这种说明并不多，甚至可以说并没有这样的解释。

对于大学本科的这种称谓，我们只需要知道他是一种传承或者说一种称谓即可，没有必要过分的追究字眼，没有必要非得将每个字都弄清楚、搞明白，如果对于这种称谓进行过分追究的话，显然也是没有任何意义的，也可以说这种探究是徒劳的。