本文作者:小旺

留学毕业怎么留在国外 全球工作-留学毕业怎么留在国外 全球工作呢

小旺 06-16 69
留学毕业怎么留在国外 全球工作-留学毕业怎么留在国外 全球工作呢摘要: 国内硕士毕业在国内非知名二本大学任教负责对外交流,有什么途径能去国外大学任教?留学生包机回国,在海外为国挣钱的工人和农民工的健康安全怎么办?美国读研毕业可以在美国工作吗?国内硕士毕...
  1. 国内硕士毕业在国内非知名二本大学任教负责对外交流,有什么途径能去国外大学任教?
  2. 留学生包机回国,在海外为国挣钱的工人和农民工的健康安全怎么办?
  3. 美国读研毕业可以在美国工作吗?

国内硕士毕业在国内非知名二本大学任教负责对外交流,有什么途径能去国外大学任教?

你想去国外大学任教,自身背景不很硬,比较困难呀!一般而言,相当多的是找个去国外进修的机会!比如出去进修一年甚至半年,到了那里之后,再通过自己能力、熟人关系,想办法联系!因为你到了对方的国家了吗,信息就比较方便!但我需要提醒你的是,到国外任教可不轻松!远比你现在的位置压力大,未必就是好的前途!

1去哪个国家?如果是第三世界 专业是当地急需 应该不难

2如果通过汉语教师考试 通过孔子学院可以

3如果还有别的想法 得看当地需要的的具体要求

4 学校排名是次要的的 关键有没有真才实

5以访问学者的身份 做短期讲座

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留学生包机回国,在海外为国挣钱的工人和农民工的健康安全怎么办?

我觉得这个问题问得很好,我之前回答过留学生回国的问题,我的态度是支持国家协调帮助留学生包机回国,对在海外为国挣钱的工人和农民工,国家的态度也是明确的,一个字:帮!

党和***十分关心人民群众的生命健康安全

这绝对不是一句空话套话,而是一句大实话。请诸位认真仔细的看一下这句话,人民群众到底是哪些人?并不是在国内的就叫人民群众,实际上,具有中国籍的都是党和***关心的对象,因此,包括留学生,涉外务工人员,国家都是惦记在心上的。

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比如中国以色列大使就曾表示,对于大约1万名中国在以色列的务工人员,使馆也在第一时间行动起来,多方联络协调,全力保障他们的健康安全。杜大使说,以色列务工人员中,一部分是在完全中资企业中,这部分人的健康安全由各公司负责,目前来看,健康安全是可以得到保障的,另外还有数千人,分散在以色列几十个工地上,这些工人的健康安全还是令人担忧的,目前,中方已经敦促以色列加强建筑工地的管理,发放一些医护用品如口罩等,此外,大使馆还筹措到将近8000只口罩,发放给每一个工人,同时,国内相关公司紧急筹措20万只口罩,紧急发放以色列。

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留学生并不是都包机回国

既然提问者提到了留学生包机回国的问题,我就简单比较一下。实际上留学生包机回国和海外务工人员的防疫工作,这两个问题既有可比性又不具可比性。为什么说具有可比性呢?因为从本质上来说,留学生和海外务工人员都是人民群众,国家在对他们的防护和保障方面应该***取一视同仁的态度。比如我国各驻外使领馆都在第一时间提出保障我国人员的生命健康安全,及时发放救助医疗包等等。那为什么又不具可比性呢?因为两者之间的情况千差万别。

一、组织机构不同

留学生有留学生会的组织,而涉外务工人员要么是在中资机构工作,要么是在外方公司,对于在中资机构上班的工作人员,中资机构的组织能力要远强于留学生学生会,比如驻以色列大使就说过,完全在中资机构上班的工人的生命健康安全是能够得到有效保障的,而这一点留学生是不具备的。

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二、年龄结构不同

另一方面,留学生特别是小留学生的年龄要普遍低于涉外务工人员,目前媒体报道比较多的留学生包机回国,实际上是小留学生包机回国。外交部在回答这个问题时,一直是强调对小留学生***取包机回国的方式,而对其他的学生都***取各地发放救助医疗包等方式,小留学生由于自身生活能力有限,国家出面协调包机事宜,使他们尽快回国。因此,希望大家不要纠结于包机回国,因为对其他留学生而言,是不存在国家出面协调包机回国的。(当然不排除个别极其有钱的人选择包机,这个是个人行为,本文不讨论)

三、经济能力不同

***在协调帮助海外华人回国问题上的原则是尽力而为量力而行,从出台的一系列政策来看也确实如此,比如说包机回国的事情,***只是出面协调,具体的费用由各自家庭自行解决。由于涉外务工人员,年龄普遍大于小留学生,因此不存在包机回国的正当理由,同时考虑到费用的高昂,我相信绝大多数涉外务工人员都很可能不会选择包机回国的方式。

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中国在外人员太多了,国内疫情控制好,你要知道中国人民,我们的医护工作者,付出多大的牺牲,才取得了成果,不管你在那个国家,只要不乱跑,做好防护措施,都不会有危险的,手心手背都是肉,你英国留学生接回来了,你开了头,你要给各国的留学生一个说法,一及外国的中国人

别一档子不赶一档子的给国家施压力,不懂的别这瞎叨叨。所有在国外的国人都得到了使馆的关注和援助,回不回来看情况与国家无关。机票自理,隔离自理,有病自理。你觉得在国外打工的能承受吗,你张喽半天能解决几个?国外打工有合同,违约金能交吗?

这世界是公平的,国家没忘任何人。但国家不是某类人的,是十四亿人的国家。国家的财政是人民的,花每一分都必须符合宪法。农民工让人同情,有条件必须管。但如果能在疫情下做好保护比回国内强,这是最佳方案。

疫情当前团结为重,能管理好自己就是为战疫做贡献。

美国读研毕业可以在美国工作吗?

您好,京领新国际在之前发表的文章中对于在美国毕业工作有所研究。美国国情和中国有所不同,很多在国内看似冷门的专业,在美国却发展成熟,就业市场良好。只要能够进入美国名校就读,并取得良好成绩顺利毕业,掌握过硬专业技能,建立良好人脉网络,留在美国工作希望还是很大的!以下为文章详情,希望能对您有所帮助。

2018年暑期,横扫中国大地的热浪,以及北极熊濒临灭绝的新闻再一次引起大家对生态环境的关注。

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可是讽刺的是,虽然国内生态治理不容乐观,但环境和生态学的毕业生却面临“找不到工作”的困境,往往被迫转行。即使能找到本专业工作,薪资通常只有2000,3000,还不如去餐馆当服务员挣得多

相反,生态环境好得多的美国,环境和生态学毕业生却是“香饽饽”,各大名企抢着要。为何同样的专业,国内外会出现这么大的反差呢?

01美国就业—稳中有升

环境和生态是美国发展最快的行业之一。根据美国劳动统计部门数据 (U.S. Bureau of Labor Statistics) ,2014年到2024年,行业环境和生态相关工作数量将增长11%。2015年,环境和生态行业在美国平均年薪为67000美元(合42万人民币,高于平面设计、生物研究,与土木工程收入持平,但和计算机金融相比仍有较大差距。

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和国内相比,美国的环境和生态类工作就业面更广,经过归纳分为3大类实地工作/研究类工程/科技,和咨询/管理类,下面还有至少12种工作供毕业生选择。比如喜欢和大自然接触的学生能够很容易在如植物园,国家公园,保护区找到实习工作;美国发达的环境技术和咨询管理体系为毕业生提供了丰富的企业和职位选择;有志于教育事业的毕业生甚至可以担任相关K12[_a***_]老师

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02美国大学—更好的科研环境

美国大学发展成熟的环境专业体系能够为学生奠定扎实的理论和技术基础,培养过硬的专业素质和强大的领导力。这里根据US News环境和生态专业排名和大学知名程度挑选6所拥有世界著名环境项目大学,并对他们的师资特色/强势,以及研究硬件进行了对比:

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可以看出,每所大学各具特色,均有各自的强势专业方向,其中杜克大学密歇根大学强势方向均为可持续发展,毕业生就业面更广华盛顿大学师资数量最强,教授数量高达150名以上;密歇根大学不同种类的实验室最多,达36个,但均为小型实验室;每个大学均有多个自己的实践基地,其中加州伯克利斯坦福杜克,华盛顿和康奈尔均有自己的海洋水文研究基地;

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密歇根大学数量最多,有6片森林,一个研究站,和两个植物园;而杜克大学的实验林面积最大,达2800公顷

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03国际生就业优势

国际生在环境和生态行业就业较占优势,主要是因为同专业美国人和国际生就业倾向不同,减轻了国际生和美国本土学生的直接竞争。美国本土学生更倾向于在当地***、联邦***、美国环境总署(EPA)、非营利组织NGO、实地工作以及大学或研究所工作,而且这些工作岗位通常只招聘美国人;而国际生,特别是中国学生更倾向于薪酬更高的企业担任工程、咨询等方面工作。下图是杜克大学和密歇根大学环境类研究生2016年就业数据对比:

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可见环境类学生十分热衷于在***和非营利组织NGO就业,每年只有一半学生去了企业工作。而对于很多美国企业来说,环境类学生”一将难求“,因为很多学生不了解看似和环境生态无关的企业,其实也需要相关人才,比如耐克、宝洁、波士顿咨询、陶氏化学,以及设计公司Aecom、Sakaki等。笔者读研时,景观设计公司Sakaki一直希望招聘生态技术类人才,但职位一直无人问津。

04为何美国学环境/生态更好找工作

在美国学环境/生态吃香,这和美国对环境的高度重视分不开。

1)美国环境总署 (EPA) 在美国地位举足轻重。每年联邦***都向EPA投入数百亿美元用来完善和实施相关法律、为各个机构科研提供资金支持、主持环境问题研究以及教育公众等。

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2)很多美国企业为了自身利益或名声,也非常重视可持续。比如陶氏化学可持续执行总裁曾称通过可持续措施,每年能够节约至少100万美元。

3)很多美国居民自发重视环保,在自家花园设置雨水花园等绿色基础设施,间接增加了环境类相关工作数量。

结语:

看来,环境越好只能说明当地越重视环境,环境和生态专业就业情况也越好。笔者相信,选择环境和生态相关专业的学生,当初都抱着一腔保护环境的热情。当所热爱的专业在国内找不到理想工作,不妨放眼国外,可能更容易实现人生价值。

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