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全世界第五名牌大学?
第五名 牛津大学
牛津大学我想大家都听说过,我一直以为是不是牛顿是这学校的,所以叫牛津。好吧这是错误的,牛顿是剑桥的,牛津大学位于英国,世界公认的顶尖级研究型大学。***用的是书院联邦,好吧是什么意思我太清楚,牛津的具体建校时间已经无可考证有记载授课时间是1096年,之后在1167年得到了英国皇室的支持快速的发展。
1096年相当我们国家的北宋时期,牛津大学是英语世界中最古老的大学,也是世界上现存第二古老的高等教育机构,我突然在想那个时候英国在学什么,估计在学习怎么当国王吧,在17世纪英国内战期间很多战役也是在周边打起,在牛津大学里来自130多个国家的外国留学生占了3分之1。它们的校训的意思时耶和华是我的亮光,这句子出自圣经种的诗篇第27篇。
全世界十大名校1. 哈佛大学 美国 2. 麻省理工学院 美国 3. 剑桥大学 英国 4. 加州大学伯克利分校 美国 5. 斯坦福大学 美国 6. 牛津大学 英国 7. 普林斯顿大学 美国 8. 东京大学 日本 9. 耶鲁大学 美国 10. 加州理工学院 美国
第五名应该是斯坦福大学
目前世界五大名校是“哈、斯、剑、麻、伯”
根据2021软科世界大学排名,五大名校依次是美国哈佛大学、美国斯坦福大学、英国剑桥大学、美国麻省理工学院、美国加州大学伯克利分校。
在USNews2021的排名中,五大名校依次是美国哈佛大学、美国麻省理工学院、美国斯坦福大学、美国加州大学伯克利分校和英国牛津大学。
而在英国泰晤士的排名中,本国大学被强化,它的五大名校依次是英国牛津大学、美国斯坦福大学、美国哈佛大学、美国加州理工学院、美国麻省理工学院。
在QS的排名中,美国麻省理工学院、英国牛津大学、美国斯坦福大学、英国剑桥大学和美国哈佛大学名列前五。
可以看出,哈佛、斯坦福、麻省理工三所大学无论是哪种排名,基本都是在列的,只是位次有所不同。
而牛津、剑桥、伯克利等几所大学则有争议。其实,只要数据侧重点不同,排名就一定有差异。
有的侧重于本科的学术声誉,有的侧重于国际论文的数量,有的侧重于新生的质量……权重稍有差异,排名就大不相同。
但不论怎样,能够进入排行榜的名校,不论是不是前五名,都应该是不错的学校。
像哈佛大学,应该是美国本土历史最悠久的高等学府了,成立于1636年。彼时,我们还处于封建王朝的更迭中,大清王朝取代了大明王朝。
斯坦福大学成立于1885年,而那个时候在我国已经是光绪十一年了,正是各国列强瓜分中国的时候。当年,《中法新约》签订,法国势力延伸到云南和广西。
而历史更为悠久的剑桥大学,成立于1209年,那时正值我国南宋时期,国家内忧外患、百姓水深火热,统治者偏安一隅。
有着“世界理工大学之最”美名的麻省理工学院,成立于1861年。而那一年的中国,咸丰帝刚死,同治帝即位,洋务运动才刚刚开始。
美国加州大学伯克利分校建于1868年,那一年,我们大清王朝已经到了同治七年,左宗棠刚开始西征,日本的明治维新运动已经开始。
我国的大学虽然起步较晚,但排名一直在提高。就拿我国排名第一的清华大学来说,2021年名列全球第28。2020年排在第29,2019年排在第43,2018年排在第45,2017年排在第48。
但愿我国的大学,能越来越多地跻身于世界一流大学的行列!
海外留学生分几个层次?哪些可以比肩清北?哪些与C9类似?
楼主的这个标题,指出了一个问题:读大学究竟是读什么?为什么要读大学?只有搞清楚这两个问题,才能比较国内的清北或者C9与英美名校的区别。
我们读大学,不是仅仅为了一张大学文凭。而是通过读大学掌握独立自主的自学能力,开阔眼界。有能力在未来不确定的世界里,学习未知的知识,掌握、控制自己的命运。
国内本科录取会在录取通知书上注明:学院、专业,报道后分配班级。以班级为今后四年的活动主体。如无特殊情况,不可以更换专业,更不允许更换学院。
美国大学录取通知书是大学、学院,报道后分配到年级。以学院年级为今后四年的主体。个人如果感觉不喜欢这个学院,只要其它学院同意,可以更改学院。为孩子的一个同学,从计算机专业跳转到音乐学院的钢琴专业。现在在美国最顶尖的音乐学院读博士。
国内的大学,包括C9,是以班级为单位,进行集体学习。必修课是集体学习;选修课是考察课,也是集体学习。所以同一个班级,学习内容完全一样。只不过是成绩有差异。国内老师布置的任何作业,不管理科还是工科,都有明确的标准答案。即便是文科,也有明确的课业标准答案。我们的作业答案基本上都在教科书里,只要看教科书即可。我们是重结果,不重视过程。
美国大学是以年级为单位(没有班级概念),必修课是在一大堆必修课程里面自己按兴趣[_a***_],只要修满必修课学分即可。所以,除非几个人关系好得分不开。否则没有两个人选择的课程是一样的。结果就是:一届毕业生,虽然是同一个专业,却没有两个人的学习课程是一样的。
美国老师布置的作业,只有标题、方向,没有专门的教科书,没有明确答案。需要从各种资料里寻找答案,而且答案不是唯一的。看中的是过程而不是结果。
在国内学习某先进理论,你的老师很可能是这本书的翻译者,或者在做项目时使用过这本书。这样的老师已经是很牛逼的了。这样的老师大概率只有在C9大学里才能遇到。
在美国,你上课的老师,有可能就是这个理论的创立者,或者是这个理论的合作者。他能够指出这个理论可能的不足之处,以及后续可能的发展方向。
国内大学同学,晚上如果12点离开图书馆,已经是很牛逼的学霸了。成绩基本上能够进入年级前三。而在美国,绝大部分的学生都是凌晨2点离开图书馆,即便是这样,也不一定能够进入前三。
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