大学 三纲八目-大学三纲八目思维导图
大学三纲八目?
这是中国宋明理学家对<礼记·大学>的中心论点所作的概括。
朱熹在他所著的<大学章句>中,把<大学>提出的“明明德”、“亲民”、“止于至善”三者称为“大学之纲领”,把“格物”、“致知”、“诚意”、“正心”、“修身”、“齐家”、“治国”、“平天下”八项称为"大学之条目"。后人称之为“三纲领八条目”,简称“三纲八目”,《大学》本身对“格物”、“致知”未作解释,朱熹认为这是原文有阙佚,于是补撰<格物致知传>一章,简括地表述了他自己的客观唯心主义认识论观点,给《大学》增添了原来没有的哲学内容。
大学三纲是指?
明德、亲民、至善
三纲领就是明德、亲民、至善; 补充:《大学》之道,在明明德,在亲民,在止于至善。 翻译:大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德,在于使人弃旧图新,在于使人达到最完善的境界。
大学之道是这样一条道路:从明明德开始,通过作新民,最后止于至善。
大学三纲指的是领明德、新民、至善
三纲领八条目是指朱熹在他所著的《大学章句》中,《大学》提出的“明明德”、“亲民”、“止于至善”三者,“格物”、“致知”、“诚意”、“正心”、“修身”、“齐家”、“治国”、“平天下”八项。后人称之为“三纲领八条目”,简称“三纲八目”。
基本信息
中文名 三纲领八条目
概述 三纲领明德、新民、至善
八条目 就是要求人们亲历其事
三纲领
明德是任何人都禀受于天
简拼
sgm***m
简称
三纲八目
拼音
sān gāng lǐng bā tiáo mù
大学三纲指《大学》第一句:大学之道在明明德,在亲民,在止于至善。
大学是儒学经典的重要内容第二步,是一部重要思想典籍讲的是儒学的培养美好品质的方法。
大学指的是成为上层精英,培养高尚品德的学问。
三纲指的是三种方法途径,层层递进。
要成为有品德的国之栋梁,在于培养美好的学问,让人民群众都喜欢亲近拥护你,最后的终极目标是达到一种完美的最好境界。
大学的三纲八目六步骤?
三纲:明德,亲民,止于至善。
八目:格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。
《大学》提出了“三纲领”和“八条目”,强调修己是治人的前提,修己的目的是为了治国平天下,说明治国平天下和个人道德修养的一致性。
六步骤:要实现远大的理想,就要有合理的步骤,《大学》中的“止、定、静、安、虑、得”六个步骤,对我们来说具有非凡意义。
三纲,即“明明德”、“亲民”、“止于至善”;
八目,即“格物”、“致知”、“诚意”、“正心”、“修身”、“齐家”、“治国”、“平天下”;
六步骤,即“止”、“定”、“静”、“安”、“虑”、“得”。
三纲五常八目指的是什么?
1、三纲八目:三纲是明明德,亲民,止于至善。八目是格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。
2、三纲五常:三纲,君为臣纲,父为子纲,夫为妻纲。五常,仁、义、礼、智、信。
拓展
两者起源不同
1、三纲八目:出自于儒家修身齐家治国平天下思想的散文《大学》。
2、三纲五常:早源于孔子,兴盛于程朱理学。
扩展资料:
“三纲五常”作为为中国宗法社会最基本的***道德,也是维护宗法等级秩序的重要支柱。三纲强调封建主义人伦关系的尊卑与高低、主从关系;五常强调处理人伦关系的道德准则。无论是三纲还是五常,其核心就是确立和维***定的封建社会尊卑贵贱的等级序列,由此强调等级的不可逾越,对这一政治***原则,封建时代的正统思想家,都拥护它并围绕着它来思维。
作为封建社会道德准则的三纲五常,对封建时期的传统社会和专制政治起到了稳定作用,一方面“三纲”是封建社会控制系统的核心,在一定程度上维持了社会的安定和谐,三纲的神圣化与绝对化,有利于维护君主专制制度。另一方面“三纲五常”已成为封建统治者维护其统治的理论武器,对人们进行思想控制,它束缚了人们思想和行动。
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