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名校有什么用-名校有用吗
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请问去学校学习的意义是什么?
去学校学习,其实最重要的意义是能让孩子身心发展身心健康,通俗的说让他们能健康的养养大。
说一个最简单的例子吧,比如说高总按照现在的就业状况,他需要的是大学生,一个孩子上高中,如果你清华北大考不上,又能考上一个某一个大学,其实都差不多,只要上大学就行了,然后好好发展,寻得一个机会,可是现在的学校,现在的老师,为了学校的排名,为了老师的军分区,拼命的在压大学生,这已经不是在奉献了,他不是为了为了孩子这奉献,为了自己的工作惯性已经在摧残学生了,可悲的是家长不懂他就为了那个0.1分,有的时候在给孩子上了绞索,本来一个活泼健康的孩子在家长学校和社会的合谋之下,变得越来越不健康了。
偶偶尔如果有些孩子成绩特别好,可是这些孩子出来以后作为一个成品,他只是一个精致的利己主义者,他不会去新店学校,家长和国家的只是为了分只收了那么一点点东西,有的时候连人性最基本的都具有缺失,不要说国家民族的利益和道德了。
所以讲多了,说明现在的教育很多是失败的。
不知道真正的出路在哪里,反正总觉得是不对了。
一个完美的学习环境。
一个积极的学习氛围。
可以学习数不清的知识,可以和同龄的孩子们愉快的沟通。
让自己的人生有更多的选择!
学校的由来
中国在4000多年前就有了学校。那时学校的名字叫“庠”。高一级的大学叫“上庠”,低一级的小学叫“下庠”。到了夏朝(公元前21世纪——公元前16世纪)把学校又分成了四个等级,按级别叫做:“学”、“东序”、“西序”、“校”。 到商朝(公元前16世纪~公元前1066年)时,又把这四种学校的名字给为:“学”、“右学”、“左学”、“序”。后来的朝代还有在王府里设立的学校,叫“辟雍”、“成均”等。 到汉代(公元206年~公元23年),最高一级的学校称做“太学”,下面分别称做“东学”“西学”“南学”“北学”。再后来把“太学”改为“国子学”,“国子寺”,“国子监”。汉代,是中国古代教育史上一个比较昌盛的时期。汉代的学校分为官学与私学两种。其中私学的书馆,亦称蒙学,系私塾性质,相当于小学程度。 到2012现在最近的明朝也有(公元1368年——公元1644年)、清朝(公元1644年——公元1911年),“国子监”已经不是学校的性质了;成为国家专门管理教育的机构。而这时候一般的学校称为“书院”、“书堂”、“私塾”等。光绪二十九年,清***颁布《奏定学堂章程》,不但明确了整个学校教育制度,而且还规定了各级学校的课程。《奏定学堂章程》里公布的小学课程是中国第一套正式的小学课程。
学校的意义
职能的专门性 .学校教育职能是专门培养人,学校是专门教育人的场所。学校教育同社会教育、家庭教育相比,其不同之处首要的便是学校教育的专门性。学校教育的专门性特点主要表现在任务的专一。
组织的严密性 .教育的特点在于对人影响的有目的、有组织、有计划。学校教育正是体现了教育的特点。学校教育的目的性和***性集中体现在严密组织性上。学校教育是制度化的教育。学校教育具有严密的组织结构和制度。
内容的系统性 .适应培养造就全面完整社会人的需要,学校教育内容特别注重内在连续性和系统性。学校教育既注意知识体系,又要符合认识规律,所以,教育是系统的、完整的。教育内容的完整性和系统性是学校教育的一个重要特点。
去学校学习的意义。
不论其他。
只说。
去学校学习的意义。
是改变人生,让自己的人生有更多的选择!
去学校学习的终极意义!我写了116条。
还有好多,没时间写啦!
大家相互学习吧!
【家庭】
1.帮助家庭教育孩子;
2.为家庭的发展提供了机会;
3.为家庭节约了教育成本;
4.分担了父母教育孩子的责任;
【个人】
5.学校让孩子学会团结融入集体;
6.学会了和他人相处;
7.结交了朋友;
8.学会了知识;
9.为进入社会做好了准备;
10.找到了老婆;
【社会】
11.为社会发展提供了人力***;
12.为社会发现提供知识***;
【国家】
13.为国家各民族团结发展提供基础;
14.为中华民族的伟大复兴提供做了贡献;
15.为国家富强和强大提供了可持续的动力;
16.为国家培养了人才;
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其实主要是学习环境和学习氛围的不同,在学校里面学习和老师的互动可以直接,学习效率上也会高很多。在学校里也可以锻炼学生与人相处,社交,处理事情的能力。可以交到好朋友,和好朋友共同学习,共同进步。学校开设多门课程,有语文,数学,英语,体育,信息技术,道德与法治,物理,化学,生物等课程。使孩子能够学习文化课的同时,还能学习怎么成长,做人的道理等等。
国家现在大力提倡九年义务教育,我个人建议有条件的情况下,还是让孩子去学校,可以得到专业的教育,让孩子德智体全面发展比较好。
以上是我对此问题的回答,希望对你有所帮助。
由于疫情的影响,本应该在线下进行的教学转移到线上,这导致老师和学生都需要一段时间适应新的教学方式,在这期间,很大程度上会影响学生学习效果,因此学生去学校学习的意义是多方面的:
首先学校学习即是线下学习,在线下学习,学生在学习的过程中,遇到不懂得问题,可以及时的与同学或者老师进行直接的交流,但是在线上则有相应的沟通成本。
在线上学习,学生每天对着手机进行上课,没有线下在班级学习的氛围浓厚,因此学生自己进行学习的时候,往往自制力较差,达不到良好的学习效果。
另外在线上学习,同学们除了使用手机进行学习之外,不能与同学们进行多方面的交流,在一方面只有学习这部分得到一定的提升,不过在与人交际的方面有所欠缺,这也是线上教育存在的一些弊端,不能及时的有效的进行交流学习,共同提高。
因此去学校进行学习,学生的提高是多方面的,可以避免在线上学习的一些弊端,全面的促进学生的成长。
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